Alter und Methode

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Ein Vergleich telefonischer und pers??nlicher Leitfadeninterviews mit Kindern
Kinder werden zunehmend selbst zu Informanten �ber ihre Lebenswelt. Dennoch fehlt weitgehend eine methodische und methodologische Auseinandersetzung mit dieser speziellen Zielgruppe. In dieser Studie wird die Durchf�hrbarkeit telefonischer und face-to-face Leitfadeninterviews mit Kindern im Alter von 5, 7, 9 und 11 Jahren untersucht. Besonderes Augenmerk gilt den verbalen, interaktiven und kognitiven F�higkeiten der Kinder, die wiederum Einfl�sse auf die Datenqualit�t sowie die inhaltliche Gestaltung von Leitfadeninterviews haben. Es zeigt sich, dass ? wenn auch teilweise mit eingeschr�nkten Erkenntnism�glichkeiten ? die Befragung in beiden Interviewmodi bereits ab einem jungen Alter m�glich ist. Aufbauend auf den Analysen werden praktische Hinweise f�r die Befragung von Kindern abgeleitet.