Aufgaben politischer Bildung in der Sekundarstufe I

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Vendor: Springer

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Studien aus dem Projekt Civic Education
W�chentlich knapp eine Stunde politischen Unterrichts erhalten Sch�ler und Sch�lerinnen der Sekundarstufe I an deutschen Schulen. Das Buch untersucht, welches Wissen und welche F�higkeiten die Lernenden sich unter diesen Bedingungen erwerben k�nnen, um verantwortlich an der politischen Meinungsbildung und an der Gestaltung einer demokratischen Gesellschaft mitzuwirken. Die Projektgruppe Civic Education des Berliner Max-Planck-Instituts f�r Bildungsforschung hat im Rahmen eines internationalen Forschungsprojektes, an dem sich �ber 20 L�nder beteiligen, den Stand der politischen Bildung in Deutschland erforscht. Untersucht wurden:
- die Vorgaben der Lehrpl�ne s�mtlicher Bundesl�nder,
- die Einsch�tzungen von Experten und Expertinnen aus unterschiedlichen Handlungsfeldern zu den Zielen politischer Bildung in der Sekundarstufe I und zu ihrer Realisierung, sowie
- die Projektdokumentationen, die 1995 zum F�rderprogramm Demokratisch Handeln eingereicht wurden.
Das Buch enth�lt zus�tzlich einen Anhang �ber wichtige Einrichtungen und Ver�ffentlichungen zur politischen Bildung. Dadurch spricht es auch Studierende der politischen Wissenschaft an, die dieses Fach unterrichten wollen.