Aushandlung ohne Dissens?

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Praktische Dilemmata der Gespr??chsf??hrung im Hilfeplangespr??ch
Das Hilfeplangespr�ch in der Jugendhilfe zeichnet sich durch eine institutionell vorgepr�gte triadische Struktur aus, die Auswirkungen auf die Art und Weise hat, wie entsprechende Interaktionen gef�hrt werden k�nnen. Anhand von konversationsanalytischen Methoden zeichnet Sarah Hitzler nach, wie das Hilfeplangespr�ch zwischen Alltagsinteraktion und institutionellem Gespr�ch zu einer ganz eigenen Gespr�chsform wird, die angesichts einer Reihe widerspr�chlicher Anforderungen an ihre Teilnehmer konfliktvermeidende Strukturen auspr�gt. Sie zeigt, dass das Hilfeplangespr�ch so nicht leistet, wof�r es konzipiert ist, und entwickelt Anregungen f�r eine zielf�hrendere Praxis.