Autonomes Lernen und Weisheit

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Zur Begr??ndung der kynischen P??dagogik und der Idee der Liebe im p??dagogischen Prozess
Gegenw�rtig sind wir Zeugen einer tief greifenden Sinn- als Vertrauenskrise, die sich weitl�ufig im Wirtschafts-, Finanz-, Umwelt- und Bildungssektor bemerkbar macht. Auch die P�dagogik, die ihrem Wesen nach als �berwinderin kritikw�rdiger gesellschaftlicher Strukturen auftreten sollte, ist selbst Opfer allgemeiner Fehlentwicklungen geworden. Vor diesem Hintergrund wird die Perspektive einer kynischen P�dagogik entworfen, die die Idee der Liebe neu begr�ndet und die Selbstreflexivit�t des Individuums herausfordert, das sich wie Baron von M�nchhausen am eigenen Schopf aus dem Sumpf herausziehen m�sste. Physikalisch gesehen ist dieser Vorgang unm�glich. Aber aus p�dagogischer Sicht kann er ? wenn auch bei geringer Wahrscheinlichkeit ? gelingen.