Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive

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Title
Theorie, Empirie und Praxis
Beim �bergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich f�r Jugendliche entscheidende Weichen f�r das sp�tere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinm�ndung erm�glichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Pr�fung direkt f�r die Beratungsarbeit nutzbar.