Bildungspolitik und Bildungsentwicklung

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Gesetzgebung und ihre Auswirkung in der Jugend-, Erwachsenen- und Weiterbildung
Diese historisch angelegte empirische Bildungsanalyse untersucht, inwieweit sich gesetzliche Regelungen der Jugend-, Erwachsenen- und Weiterbildung (1969 bis 1994) in ihrer Entwicklungsdynamik auf Institutionen, Anbieter und Nachfrage auswirken. In der vorliegenden Arbeit wird die Gesetzgebung in den Bereichen Jugend-, Erwachsenen- und Weiterbildung f�r den Zeitraum von 1969 bis 1994 mit ihren Auswirkungen auf die Bildungsnachfrage, -teilnahme und -ressourcen untersucht. Ziel ist es festzustellen, ob und in welcher Weise ein politischer Gestaltungswille, der in Gesetzen, Erlassen und Verordnungen zum Ausdruck kommt, die intendierten Reaktionen bzw. Verhaltens�nderungen unter den Akteuren im jeweiligen Bereich ausl�st. Diese Wirkungsanalyse wird aufgrund von plausiblen Interpretationen der zusammengetragenen Fakten vorgenommen. Anschlie�end werden die Auswirkungen der jeweiligen Rechts�nderungen auf ausgew�hlte quantitative Indikatoren eruiert. Den Abschlu� bilden eine Klassifizierung der Steuerungsm�glichkeiten in den einzelnen Bereichen.