Biographisches Wissen von Lehrerinnen und Lehrern

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Der Einfluss lebensgeschichtlicher Erfahrungen auf berufliches Handeln und Deuten im Fach Sport
Lebensgeschichtliche Erfahrungen haben auf den Professionalisierungsprozess von Lehrerinnen und Lehrern ma�geblichen Einfluss. Am Beispiel des Sports mit seiner Verwobenheit zwischen Privatem und Beruf l�sst sich auf-zeigen, wie bedeutsam die pers�nlichen Erfahrungen im und mit Sport, aber auch mit Erziehung und Schule f�r die eigene p�dagogische Praxis sind. Sie werden zu einer Art Hintergrundfolie f�r die p�dagogische Reflexion und das darauf basierende berufliche Handeln.