Chancengleichheit im Bildungswesen

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Was f�rdert Chancengleichheit? Was hemmt Chancengleichtheit? Im Zentrum dieser Studie stehen Perspektiven und Zielgruppen, die unter dem Aspekt der Chancengleichheit noch nicht ausreichend untersucht worden sind: Etwa die Interaktionen im Unterricht unter konstruktivistischer Perspektive, das Konzept des Mentoring, Frauen in Frauenberufen, hochbegabte M�dchen oder Frauen der Bildungselite. Neben dem Aufzeigen von Chancenungleichheit sind sowohl die Ursachen f�r die nicht eingel�ste Chancengleichheit als auch m�gliche L�sungswege von Interesse. In diesem Sinne wird das Bildungswesen einer breit gef�cherten Analyse unterzogen.