Der Capability-Approach in sozialwissenschaftlichen Kontexten

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??berlegungen zur Anschlussf??higkeit eines entwicklungspolitischen Konzepts
Die AutorInnen des Bandes reflektieren aus den Blickwinkeln der Philosophie, Psychologie, Soziologie und P�dagogik die Anschlussf�higkeit des Capability-Approach an sozialwissenschaftliche Theorien und Ans�tze, die sowohl f�r die Kinder- und Jugendhilfe als auch im Bereich des Bildungswesens von Belang sind. Dabei zeigen sie sowohl die vielversprechenden Potentiale dieses entwicklungspolitischen Konzepts auf, als auch die in diesem Zusammenhang gegenw�rtig noch zu beachtenden Beschr�nkungen.