Die andere Seite der Bildung

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Zum Verh??ltnis von formellen und informellen Bildungsprozessen
Die Bildungsdebatte in Deutschland setzt sich fort: Gefordert wird eine grundlegende Ver�nderung des Bildungs- und Erziehungswesens. Dabei konzentriert sich die Diskussion - wie nicht anders zu erwarten - schwerpunktm��ig auf die Schule. Vergleichsweise unklar ist bislang geblieben, welche Rolle die nichtschulischen Bildungsorte, die informellen Lernprozesse und die au�erunterrichtlichen Akteure einnehmen. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht diese nicht zu untersch�tzende andere Seite der Bildung. Es geht um die Kl�rung einer bildungsbezogenen Selbstverortung der Kinder- und Jugendhilfe als auch um ein neues pragmatisches Verh�ltnis zur Bildungsinstanz Schule. Erst mit der Kl�rung dieser offenen Probleme werden erweiterte Perspektiven f�r eine moderne Bildungspolitik m�glich werden.