Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule

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Title
L??ngsschnittanalyse zweier Kohorten ??ber die Grundschulzeit
Der Einfluss sozio�konomischer Faktoren auf die Schulleistungen f�hrt, wie mit der EVES-Studie gezeigt wird, bereits in der Grundschule zur systematischen Benachteiligung von Sch�lerinnen und Sch�lern aus bildungsfernen Milieus. Des Weiteren erstaunt die Stabilit�t der Niveauunterschiede beim Schriftspracherwerb zwischen den einzelnen Grundschulkassen. Auch wenn sich diese in ihren soziographischen, sozio�konomischen und individuellen Merkmalen der Kinder �hneln, bestehen bereits am Ende der 1. Klasse erhebliche Unterschiede in den Lese- und Rechtschreibleistungen. Diese teilweise enorme Variation ist im Wesentlichen durch Unterrichtsmerkmale bedingt.