Geschlecht, Bildung und Kunst

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Title
Chancengleichheit in Unterricht und Schule
Die Herausgeber pr�sentieren Beitr�ge zu aktuellen Sichtweisen auf M�glichkeiten, die Lehrenden aber auch Lernenden zur Verf�gung stehen, Unterricht geschlechtergerecht zu gestalten und durch aktives Handeln die gro�e Herausforderung zu meistern, allen Beteiligten gleiche Chancen auf Wissen und Bildung zu erm�glichen. Die neuen Perspektiven, die sich zum Beispiel durch die Implementierung der Variabel Geschlecht in den Beobachtungszusammenhang Didaktik und P�dagogik verschiedenster Bereiche (Naturwissenschaften, Religion und Kunst) er�ffnen, werden sowohl theoretisch als auch durch Beispiele aus der Praxis er�rtert.