Kooperation in der Schulentwicklung

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Title
Interdisziplin??re Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten
Die Studie behandelt strukturelle, soziale und prozessbezogene Bedingungen kooperativer schulinterner Evaluation, einer Sonderform schulinterner Evaluation, bei der Lehrkr�fte mit externen Evaluatoren in interdisziplin�ren Schulentwicklungsteams zusammenarbeiten. Untersucht werden die M�glichkeiten und Grenzen dieser Evaluationsform vor dem Hintergrund der Debatte
um Schulentwicklung durch das Instrument der Evaluation. Es werden Ergebnisse f�r die entwicklungsbegleitende T�tigkeit von Evaluationsberatern in schulischen Innovationsprozessen, die evaluationsbezogene Professionalisierung von Lehrkr�ften und die aktuelle Debatte um Rollenkonstellationen im Kontext von Schulinspektionen geliefert.