Reflexive Erziehungswissenschaft

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Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu
Die deutschsprachige Erziehungswissenschaft verdankt den Arbeiten des franz�sischen Soziologen Pierre Bourdieu zahlreiche Impulse und wichtige Anregungen. Diesen Resonanzen sp�rt der vorliegende Sammelband nach, indem er nicht nur eine erste Bilanzierung der erziehungswissenschaftlichen Bourdieu-Rezeption vornimmt, sondern auch Perspektiven einer k�nftigen reflexiven Erziehungswissenschaft vorstellt. Der R�ckblick wird zu diesem Zweck mit einer Bestandsaufnahme gegenw�rtiger und einem Ausblick auf neue, von den Studien Bourdieus inspirierte Forschungsprojekte kombiniert. Zugleich zeichnen sich auf diese Weise die Konturen einer wissenschaftlichen Praxis ab, deren Charakteristika die Kritik des begrifflichen Instrumentariums, die Befragung der theoretischen Grundannahmen und das Bem�hen um Aufkl�rung des akademischen Unbewussten sind. Die zweite Auflage wurde um eine Auswahlbibliographie und eine Linksammlung erweitert.