Schulabsentismus

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Ein Ph??nomen, seine Bedingungen und Folgen
Schulschw�nzen stellt ein oftmals untersch�tztes, zumindest jedoch ein falsch eingesch�tztes jugendspezifisches Auftreten dar. Weder in den Schulen noch in den Bildungsverwaltungen wird es als Problem wahrgenommen oder offen diskutiert, und auch Eltern scheinen es �ber weite Strecken als legitimes Verhalten zu akzeptieren.
Die AutorInnen analysieren, welche Faktoren aus Pers�nlichkeit, Schule, Familie und Freundeskreis Schulabsentismus in der Schweiz bestimmen und leisten einen wichtigen Beitrag zu einer fachlichen Diskussion des Ph�nomens in Bildungspolitik, Schule und Gesellschaft.