Steuerung im Bildungswesen

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Zur Zusammenarbeit von Ministerien, Schulaufsicht und Schulleitungen
Unter der Fragestellung Wo ist hier eigentlich ein System? suchen die Autorinnen und Autoren nach Zusammenh�ngen zwischen der Qualit�t im Bildungswesen und der Form, wie die beteiligten Akteure miteinander umgehen, welche Rollen sie sich gegenseitig zuschreiben, welche sie einnehmen und wie sie einander begegnen. Auf der Grundlage von Interviewmaterial, praktischen Handlungserfahrungen und Analysen aus dem Umfeld der Governanceforschung werden Vorschl�ge entwickelt, wie gemeinsame Verantwortungs�bernahme f�r gute Bildungsprozesse gelingen kann. Die Autorinnen und Autoren stellen sich damit der Behauptung entgegen, dass das ?System schuld sei?, und r�cken die handelnden Personen mit ihrer Motivation (Wollen), ihren Kompetenzen (K�nnen) und Verpflichtungen (M�ssen) in den Mittelpunkt von Ver�nderungsaufgaben.